Nytt navnearbeidsark i kurset om webinar- og programnavn

Gjennom høsten har vi gått over navnearbeidsarket som brukes i modulen Navn på webinarer og programmer. Arket er fortsatt ett enkelt dokument, men oppbyggingen er strammet inn slik at du møter spørsmålene i samme rekkefølge som i et ordentlig navnearbeid: først hva programmet skal gjøre for seerne, deretter hvem det henvender seg til, og til slutt selve navneforslagene.

Tidligere startet mange deltakere med å skrive ned navn fordi det føltes konkret. Det ga ofte lange lister med forslag som ikke kunne sammenlignes, fordi ingen hadde sagt hva navnet skulle løse. Nå står en kort beskrivelse av programmet øverst, og alle forslag måles mot den.

Endringen er liten i omfang, men den gjør at gruppene bruker mindre tid på å diskutere smak og mer tid på å vurdere om et navn faktisk fungerer for en webinarserie, et intervjuprogram eller et panel.

• Programbeskrivelse i to setninger øverst på arket
• Egen rubrikk for målgruppen og hva de forventer
• Forslag og begrunnelse side om side

Den første delen av arket handler om å si hva programmet er, før du prøver å gi det et navn. Du skriver hvem som snakker, hvem som lytter, og hva en seer sitter igjen med etter å ha fulgt en episode. Henrik pleier å si at et navn bare er en kort versjon av beskrivelsen, og det ser vi tydelig i øvelsene.

Når beskrivelsen er på plass, lager du forslag i tre grupper: navn som sier hva programmet handler om, navn som beskriver formatet, og navn som bygger på en gjenkjennelig ramme. Poenget er ikke å velge én type, men å se hva hver av dem gjør med hvordan programmet oppfattes.

Deltakerne fyller ut minst ti forslag før de begynner å stryke. Det virker mot at første innfall får for stor vekt, og det gir et bredere grunnlag når gruppen senere skal velge ut noen få å teste videre.

Den andre delen av arket er testing. Her er det ingen avansert metode, bare enkle kontroller som en kommunikasjonsansvarlig kan gjøre selv. Du sier navnet høyt og hører om det er lett å uttale i en åpning. Du skriver det i en invitasjon og ser om det blir forstått uten forklaring. Du setter det ved siden av navn på andre programmer i organisasjonen og vurderer om de kan forveksles.

Vi ber også deltakerne forklare navnet for en kollega som ikke kjenner prosjektet, og notere hva vedkommende tror programmet handler om. Avviket mellom det du mente og det kollegaen forstod er ofte mer opplysende enn en lang diskusjon.

Testen gir ikke et fasitsvar. Den viser hvilke forslag som tåler å bli brukt i dagligtale, i e-post og på tittelsiden, og det er det som skal avgjøre hvilke som går videre.

• Si navnet høyt i en tenkt åpning
• Skriv det i en invitasjonstekst
• Be en utenforstående forklare hva det betyr

Den siste delen er den som oftest blir hoppet over i vanlig praksis: å skrive ned hvorfor navnet ble valgt. På arket er det en egen rubrikk for begrunnelse, med plass til to eller tre setninger. Du forklarer hva navnet skal signalisere, hvilke alternativer som falt bort og hvorfor.

Begrunnelsen har to nytte. Den hjelper deg å forsvare valget overfor ledelse eller samarbeidspartnere som ikke var med i prosessen. Og den gjør det lettere å huske hva navnet var ment å gjøre når programmet skal utvikles videre, for eksempel hvis serien får en ny vinkel eller et nytt panel.

Vi understreker i kurset at dette er et arbeid med språk og kommunikasjon. Kurset gir ikke juridisk vurdering av navn eller hjelp med registrering, og arket inneholder ingen slike trinn.

I modulen jobber deltakerne med et eget program fra sin organisasjon, eller med et øvingsprogram hvis de ikke har noe konkret. De fyller ut arket i grupper, presenterer forslagene sine, og får tilbakemelding fra instruktør og de andre. Hver gruppe går gjennom alle tre delene, og vi bruker tid på å la dem teste navnene høyt for hverandre.

Etter økten har du et utfylt ark du kan ta med deg og bruke videre i eget arbeid. Mange sier at det viktigste de tar med seg er rekkefølgen, ikke selve skjemaet. Når du har lært den, kan du gjenta arbeidet på et nytt program uten å åpne arket i det hele tatt.

Forkunnskaper er ikke nødvendig. Du trenger et program eller en idé du vil navngi, og vilje til å la forslagene bli vurdert av andre.

• Gruppearbeid med eget eller felles øvingsprogram
• Presentasjon og tilbakemelding fra instruktør
• Utfylt ark du kan bruke på nye programmer

Vi lover ikke at et nytt navn gir flere seere eller bedre resultater, og det gjør heller ikke arket. Det du får er en ryddigere prosess, et navn du kan forklare, og en begrunnelse som ligger der når noen spør. For mange kommunikasjonsansvarlige er det nok til at arbeidet går raskere og blir mindre personavhengig.

Arbeidet med navn er ofte den første delen av et større løp som inkluderer format, rundown og forberedelse av programleder. Vi har lagt opp kursinnholdet slik at navnemodulen kan tas alene eller sammen med de andre, og arket henger sammen med det som kommer senere i kurset.

Spørsmål om innhold, forkunnskaper og praktisk gjennomføring kan sendes til oss på [email protected], eller du kan ringe +47 33 31 42 70.